Teoría de Ausubel

Ausubel plantea que lo primordial para enseñar a un alumno es conocer de antemano su "estructura cognitiva". Entendemos esta estructura cognitiva como el conjunto de conceptos, ideas y conocimientos que posee el niño, así como su estabilidad y organización.
Sabiendo lo que conoce el alumno, el docente ya es capaz de personalizar su proceso educativo, de tal forma que el niño pueda llevar a cabo un aprendizaje significativo. Este tipo de aprendizaje consiste en relacionar de forma sustancial y no arbitraria la información ya conocida por el alumno y la nueva información proporcionada por el maestro.